农村学生大涌入德化城关教育资源紧张期待破局-【资讯】

农村学生大涌入 德化城关教育资源紧张期待破局

为解决城关教育资源紧张的情况，德化教育局今年秋季新增鹏祥中学，可解决300多名学生入学。

随着城镇化进程的加快，德化农村学生大量涌入县城，使得农村学校大量撤并，加剧了城关教育资源的紧张。8月27日，本报5版关注了该现象。

那么，怎么应对德化目前紧张的城关教育资源呢？

“目前正处在难受期，我们期待阵痛后的舒缓。”德化教育局德育宣传股陈文滔股长说。

2600人的学校只有400人是本地的

8月29日是德化第三实验小学(下简称三实小)5个一年级班级270多名新生注册的日子，这其中包含了170多名进城务工人员的随迁子女。

来自美湖乡的林晓娟2岁多就随父母进城了，在父母带领下来报到的她显得特别欣喜，“学校好大好漂亮啊。”“女儿能电脑派位来这读，我们很开心啊。”晓娟的父母在县城一家陶瓷厂打工，对学校环境相当满意。

张智强来自葛坑，他的父母在一大型陶瓷厂打工，根据政策，他被照顾到三实小上学。面试后，他就兴高采烈地在学校里到处转。“来县城读，孩子才能有好前程啊！”张智强的父母说。

范依婷来自三实小招生范围内的园丁新村。相比进城务工人员，她的父母就显得相对平静一点了。个别不愿透露姓名的家长甚至有点担心，“班生数那么大，老师照顾学生的精力会不会减少啊？”

三实小的曾昭坚副书记介绍，1994年时三实小还只是龙浔镇丁溪村的一所农村完全小学，名为“丁溪小学”。随着90年代中期农村学生开始来校就读后，学校的办学规模开始扩大：2002年学校扩建了一栋楼；2007年“丁溪小学”更名为“第三实验小学”，性质也从村级小学升为县直小学；2009年学校又新建了一栋可容纳1200多名学生的教学楼。据该校教务处叶副主任介绍，三实小是目前县城里接收进城务工人员随迁子女数最多的小学，在这所2600多名学生的学校里，只有400名是本地学生，其他的2000多名学生都是进城务工人员的随迁子女。

县城聚集了全县90%的学生

陈文滔介绍，随着大城关战略的深入实施，德化城乡经济发展方式、发展水平、发展阶段不同，除中心集镇，其他乡镇经济实体不多，于是进城务工人员随迁子女到城区就学的数量飙升。目前，县城实际能容纳的学位数是1.3万-1.5万，但却要承载包含县城学生、农村学生以及外省学生总共2.7万的生源数，其中的压力可想而知。这样所带来的影响是，不少班级出现了超大班。

目前，全县94.96%的幼儿、89.97%的小学生、84.92%的初中生、93.84%的高中生在城区就学，导致城区学校班生额居高不下。幼儿园班生额平均近50人，小学超过55人、初中超过60人，而其实班标准为学前30人/班、小学45人/班、初中50人/班。

为了满足进城务工人员随迁子女的就学需要，城区部分中小学因扩班需要已挤占专用教室，还有1700名小学生和1100名初中生在临时过渡用房上课。

不缺教师缺硬件

为了满足大量涌入县城就读的学生潮，2006年开始，德化教育部门一直在努力开拓。以今年为例，新增了鹏祥幼儿园、浔中中心幼儿园、城东幼儿园和三班第二中心幼儿园等四所幼儿园，按一所幼儿园可安排340人就读的规范要求，可解决1360名幼儿的入园难问题。此外，小学方面增加了龙浔中心小学浔南分校，已经电脑派位安排了一年级10个班的生源数。初中方面，则是复办了八中初中部，新办了鹏祥中学，两个学校初一年级各开了六个班，暂时安排每班51人的班生数。

这样增加后，德化县城现有11所公办幼儿园，6所公办小学。即便这样，“目前的情况与老百姓期待的还有差距。”陈文滔说，县城学校的建设速度远远比不上务工人员进城的速度。以幼儿园来说，目前11所公办幼儿园可以解决大约5000多名幼儿的入园问题，但是这种情况下，还有4000多名幼儿只能就读民办幼儿园。

教育资源如此紧张，是否表示师资力量也很紧张呢？陈文滔表示，现在教师不缺，缺的是学校和教室等硬件，还有资金。德化城乡生源的不均衡发展短时间内难以改变，目前教育部门唯一能做的就是尽一切努力去满足学龄孩子的入学需要。

[憨鼠责编：谷莹]

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